79. ADHS als Superkraft

00:00:00: Hi und ganz herzlich willkommen zu einer neuen Folge von Ein Kopf Vollgold, dem Podcast rund um die Begleitung Neurodivagenta Kinder.

00:00:07: Und heute widmen wir uns mal in wahrscheinlich einer etwas kürzeren Folge der Frage ist ADHS oder auch eine andere neurodivagente Form?

00:00:20: Eine Superkraft!

00:00:36: Ich hab gerade wieder einen Real gesehen von Paris Hilton, die ja sehr dieses Superkraftnarrativ nach vorne bringt.

00:00:46: Ebenso wie andere berühmte Persönlichkeiten, die sich mit ihrer Diagnose outen und das als Superkraftframe sehr positiv, sehr stärk orientiert darstellen.

00:01:00: Und ich bin ... Wirklich dabei, dass wir diese Komponente von Neurodivagenz auch unbedingt gut in den Fokus rücken mussten.

00:01:10: Da gehe ich erst mal mit bei der Idee, das wir wegkommen von dem was es jahrzehntelang war nämlich dieses krankhafte, das falsche, das was nicht in Ordnung ist und dass wir jetzt da hingehen und sagen hey nein!

00:01:24: Das steckt ganz viel Ressource, da steckt ein Potenzial andere Version von Normal drin.

00:01:31: Es ist einfach nur eine Möglichkeit, von vielen Möglichkeiten zu denken und wahrzunehmen und zu fühlen.

00:01:38: Die ist aber nicht schlechter, die ist nicht besser, sie bringt genauso die Stärken mit sich, die ein Sein eben mit sich bringt, aber eben auch die Herausforderung.

00:01:53: Das Problem an dem Narrativ der Superkraft ist das es sehr verklärt mit welchem Leidensdruck viele, viele neurodivagente Menschen egal ob erkannt oder noch unerkannt durch die Welt gehen.

00:02:09: Denn diese Welt weder durch die Menschen, die so in ihr Leben noch durch die Art wie sie gestaltet ist, ist wirklich für neurodivergente Menschen gemacht.

00:02:23: und gerade wenn ich mir den Kontext nehme, ich beruflich unterwegs bin nämlich Schule anschaue dann finde ich, ist es immer ein deutlicher Hinweis darauf wie wenig Umgebungen sich auf diese Art von Bedürfnissen einstellen können.

00:02:41: Und ja, ADHS oder auch andere neurodivergente Formen bringen viel Potenzial mit sich sogar ganz besonderes Potenzipotenzial.

00:02:49: Das ist gerade so die Forschungsrichtung das vielleicht in unserer Menschheitsgeschichte ganz entscheidende Rollen gespielt haben kann im Erfindungsbereich, im gesellschaftlichen Veränderungsbereich.

00:03:05: Vielleicht waren es genau die Menschen, die da wahnsinnig was vorangebracht haben?

00:03:09: Selbst in frühester Menschheitsgeschichte geht man davon aus.

00:03:12: oder gibt es die Vermutungen erster Studien dazu Zeigen des, dass das wahrscheinlich die Menschen waren, die gesagt haben so und wir bewegen uns jetzt hier mal vom Fleck und wir erschließen uns neue Gebiete.

00:03:25: Was ist denn da vorne vielleicht los?

00:03:27: oder autistische Menschen mit einem wahnsinnigen Detailblick und Mustererkennung waren vielleicht super wertvoll, um so eine Gruppe zu schützen vorgefahren bei sie die vielleicht viel früher wahrgenommen haben.

00:03:37: Und also ja da gibt es so ne wie soll ich sagen Superkrafttendenz einer einen Potenzial das wirklich wirklich wahnsinnig wahnsinnigt wertvoll sein kann und es macht ja auch total Sinn wenn wir uns überlegen wenn nicht irgendwie anders denke an das Einordner, auf andere Gedanken komme als ein deutlicher Teil der Menschheit.

00:04:04: Dann ist die Wahrscheinlichkeit durchaus da, auf Ideen zu kommen, die vielleicht innovativ sind und die was ganz wertvolles schaffen können.

00:04:15: oder wenn ich mit einem krassen Gerechtigkeitssinn ausgestattet bin dann habe ich durchaus die Ressource um gesellschaftliche Dinge folgen voranzubringen, die vielleicht wirklich ganz, ganz wertvolle Wendepunkte so auch in der Menschheitsgeschichte waren oder jetzt noch sein können.

00:04:34: Die Sache ist nur das um dieses Potenzial ausschöpfen zu können und dieses Potenziell wirklich nutzen zu können eine bestimmte Umgebung, bestimmte Situationen und eine gewisse Möglichkeit man selbst sein zu können vorhandensein muss.

00:04:54: Das ist de facto einfach selten der Fall.

00:04:58: Wie gesagt, gucken wir uns in Kontext Schule an!

00:05:01: In Kontext-Schule hat mein Gerechtigkeitsinn mir jahrelang den größten Ärger eingebracht weil ich frech war und als Vorlaut galt.

00:05:09: Ich war eine Ärgerpatientin.

00:05:14: Und es wurde mir genauso auch zurückgespiegelt dass ich ja wohl nicht immer das letzte Wort haben muss, dass ich respektlos sei.

00:05:23: hat mir mein Gerichtigkeitsinn eingebracht.

00:05:26: Der war zum Glück irgendwie stark genug, um zu überdauern, sag ich mal, um bei mir zu bleiben und um jetzt dieser Motor zu sein für Kinder zu sprechen, um Schule verändern zu wollen, um nicht aufzugeben – obwohl ja die politische Richtung gerade wieder eine ganz andere Richtung geht.

00:05:46: Das ist ja wirklich durchaus frustrierend!

00:05:48: Und ich denke aber nie.

00:05:51: Ich möchte weiter dafür kämpfen, dass das Schule inklusiv werden soll.

00:06:03: Ich setz mich weiter dafür ein, dass Unterschiede da hingehören und dass wir mit dem Potenzial von unterschiedlichen Arbeiten müssen.

00:06:12: Und das ist mein Gerechtigkeitsinn!

00:06:13: Jetzt hat er eine Kraft, jetzt hat er ne wahnsinnige Stärke entwickelt.

00:06:17: Jetzt ist es ein Motor der etwas Wahnsinnig Wichtiges und Wertvolles für mich voranbringt.

00:06:22: aber ganz ehrlich die meiste Zeit meines Lebens hatte ich in Aage-Bredouillen gebracht.

00:06:32: Dömt denn mit mir nicht, wieso kann ich?

00:06:34: Denn nicht obwohl ich weiß was da auf mich wartet für eine Konsequenz in Klammern.

00:06:38: Leider!

00:06:40: Wieso kann Ich den nicht einfach mein Mund halten?

00:06:42: um es mal ganz klar zu sagen und wie gesagt Es gab einen Kern in mir der sich bewartet und der sich nicht hat stumm machen lassen.

00:06:52: zum Glück.

00:06:53: aber es gibt genauso viele Menschen die dann irgendwann das Hand durchwerfen oder sagen okay diese Komponente von mir pack ich ganz, ganz weit weg.

00:07:03: Von der will ich nichts wissen, weil die bringt mir nur Ärger und das ist sehr, sehr weit weg von irgendeinem

00:07:10: Superkraftgefühl.".

00:07:12: Also das ist so ein Part all das was man eben diesen Menschen zusagt und da immer als große Stärken deklariert dieser Detailblick Gerechtigkeitssinn, einen Sozialsinn eine Wahrheitsliebe Das ist Out of the Box Denken und Kreativität.

00:07:34: Und was weiß ich nicht alles?

00:07:37: In den allermeisten Fällen für sehr, sehr lange Zeit, wenn nicht gerade irgendwie zufälligerweise ein Umfeld entsprechend dazu passt Erleben, no-divagente Menschen dass das genau die Dinge sind für die sie gemaßregelt werden.

00:07:52: Für die sich schlechte Noten bekommen.

00:07:54: hey wie du hast nicht die Standardlösung gefunden aber wir haben doch genau diesen rechten Weg geübt.

00:07:58: ja du kommst auf die richtige Lösung und es gibt trotzdem zwei Punkte Abzug weil das ist aber nicht der Lösungsweg dahin den wir so geübten haben.

00:08:05: Wie oft das passiert?

00:08:09: Könnte einfach glauben das es sehr häufig genauso läuft.

00:08:13: Dinge anders umzusetzen gerade im schulischen Kontext wenn wir eben in diesem Rahmen bleiben, sorgt eher dafür das es so Punktanzug gibt oder nicht so gute Noten.

00:08:23: Überall da wo wir uns einsetzen und unsere Stimmen nutzen gerade eben in diesen jungen Jahren kriegt man eher das Feedback dass das als frech und vorlaut gilt oder man wird nicht ernst genommen mit diesen Dingen.

00:08:38: all das was eben so als Besonderheit im positiven Sinne herausgehoben wird, als wahnsinnigeres Wurzel ist viele Jahre auf das, was gar nicht so positiv in der tatsächlichen Interaktion gewertet wird.

00:08:53: Und da dann irgendwie das Gefühl zu haben, Mensch, was hab ich denn hier?

00:08:59: Was bringe ich denn für Potenzial mit?

00:09:01: Das sind ja super Kräfte.

00:09:03: Toll!

00:09:04: Ist ja ganz, ganz klasse.

00:09:06: dieses Gefühl aufzubauen ist doch eher unwahrscheinlich.

00:09:10: Und wenn man dann nämlich immer wieder hört, dass da eben so berühmte Persönlichkeiten sitzen und ich finde es toll das die nach vorne gehen und sagen hey!

00:09:17: Ich habe das auch.

00:09:17: Das kann ganz wichtig sein für Jugendliche, die ja so sehr nach diesen Vorbildern suchen.

00:09:23: Ich find das total gut.

00:09:24: aber dann doch bitte mit einer gewissen Verantwortung auch Leidensdruck ehrlich abzubilden und zu checken.

00:09:33: Dieses Ich kann meinen Potenzial voll ausschöpfen, sehr wahrscheinlich was damit zu tun hat.

00:09:37: Dass man in einer arg privilegierten Situation ist beispielsweise weil man zum Beispiel Geld hatte sich immer wieder in Kontexten zu bewegen die sehr zu dem eigenen Potential passen oder weil man Geld hatte, um die Schwierigkeiten in der Alltagsorganisation zum Beispiel dadurch zu minimieren dass das andere Personen machen oder dass man Dienste dafür bezahlen kann.

00:10:03: Oder was auch immer.

00:10:05: also gehält es schon ein riesiger Faktor in der Unterstützung.

00:10:10: Das muss mal einfach ganz klar so benennen.

00:10:13: Und die Menschen, die sich dann nach vorne stellen und sagen hey das ist jetzt meine absolute Superkraft!

00:10:19: Das hier mal eine Superpower ja weil du das Geld hast um dich auf diesen Bereich der da ist Potenzial ist ja da.

00:10:29: Du kannst es ausschöpfen weil du dir zum Beispiel durch Geld eine Möglichkeit schaffen kannst dieses Potential zu nutzen.

00:10:40: Aber ein ganz großer Teil nordivergenter Menschen hat diese Möglichkeit so nicht oder ist eben durch eine ewig lange Zeit gegangen, in der man von Superkraftgefühl ganz weit weg war.

00:10:56: Etwas was da auch immer so'n bisschen mitschwingt?

00:11:01: Was natürlich dann mit schwenkt, wenn man sieht andere haben jetzt sprechen von Superkräften und die Reisen unglaublich ist.

00:11:08: Und gerade bei Men also diese Kombi aus berühmter Persönlichkeit und Neurodivagent sein ist ja dieses Boah!

00:11:14: Die sind da hingekommen vielleicht sogar wegen ihrer Neuro-Divagenz.

00:11:18: Hey was stimmt mir nicht dass ich das so nicht abrufen kann?

00:11:21: Was stimmt mit mir nicht, dass ich mein Potenzial so nicht hinkriege?

00:11:24: Das kann ein weiteres mal dafür sorgen, dass man sich sehr anders, sehr abgehängt und wieder falsch fühlt.

00:11:30: Und das ist ja das, was man nur eigentlich nicht wollen.

00:11:33: Weil das Gefühl kennt nun viele neurodivergente Menschen leider lang genug.

00:11:38: Es verschiebt auch wieder die Verantwortung – das sage ich ja ganz oft in solchen Themenbereichen auf das Individuum.

00:11:47: Hey, du hast doch dann eine Superkraft!

00:11:49: Du hast doch da was ganz, ganz fast so eine krassere Source.

00:11:53: Nutze dich doch!

00:11:53: Du bist doch super, super stark!

00:11:55: Also wir im Umfeld müssen jetzt erst mal hier gar nichts machen.

00:11:57: Du hast die Superkraft wenn du dir noch nicht abrufen kannst.

00:12:00: Ja weil sie die musst du gucken aber du wirst doch hier die Superhelden mach' du doch so ne?

00:12:07: Also um es jetzt mal sehr plakativ zu sagen Aber auch da dieses, du hast eine tolle Ressource und wenn du die nicht abrufen kannst, der weiß ja nicht was dabei dir dann nicht stimmt.

00:12:16: Aber auch das ist mir dann der Blick viel zu wenig bei den Bedingungen, die dafür sorgen dass man diese vermeintliche Superkraft auch abrufen kann.

00:12:26: Und das isst oft ein Umgebungsfaktor.

00:12:30: Etwas weiteres, das ich persönlich an diesem Superkraft-Narrativ nicht mag... ...ist dass es das Ganze schon wieder in sowas anderes in etwas besonderes, andersartiges hebt.

00:12:43: Eine Superkraft das haben super HeldInnen und die sind ja irgendwie von einem anderen Sternen.

00:12:50: Die sind nicht menschlich, die sind eben SuperheldInnen!

00:12:53: Die sind irgendwelche Fantasie-Fabbelpersonen.

00:12:58: und es einfach auf das Belanglose zu heben wie es sein sollte... Das einfach eine weitere neurologische Version ist, eine Möglichkeit in der Welt sich zu verhalten und zu agieren und wahrzunehmen.

00:13:16: Und dass die mit genauso Herausforderungen und Stärken einhergeht wie das bei jeder anderen Variante auch ist – das hier oft nur ganz so.

00:13:26: Im Gegenteil eben nicht die besonders gut gelingenden Dinge nach vorne kommen, sondern eher die anstrengenden.

00:13:32: Weil wir uns mit dieser Variante leider in einer Welt bewegen, die für diese Variante nicht gemacht ist.

00:13:38: Aber dieser Superkraftstatus hebt das Ganze wieder auf etwas sehr Fantastisches und sehr Außergewöhnliches und hat schon wieder diesen besonderen Status, diesen Scheinwerfer den man da ja eigentlich nicht möchte.

00:13:54: Ein Punkt, der da ein bisschen sekundär auch mitschwingt.

00:14:00: Nicht so ganz prägnant das ist eher in so anderen Bereichen wie zum Beispiel bei der Hochbegabung wo man sagt die haben ja alle so krasse Krasse super Fähigkeiten und ganz besondere Brain-Man-Zell-Fähigkeiten die jenseits unserer Vorstellungskraft liegen.

00:14:19: aber es ein bisschen gehört eben auch jetzt mit in diesem Bereich dass man so ein bisschen suggeriert, hey wir finden dann ADHS und Autismus.

00:14:31: Und Legasemid ist praktisch all diese Formen dann irgendwie wertvoll und gesellschaftlich.

00:14:38: positiv und relevant, wenn die ganz besonders herausragend was mit sich bringen.

00:14:44: Also eine Superkraft sind das ganz besonders toll ist etwas oh da können wir aber was von lernen und bewundern.

00:14:51: Mensch mit diesen Dingen dass du damit dir trägst hast er aber noch irgendwie sowas ganz besonders ist ja super inspirierend auch.

00:14:58: na auch so dieser Punkt von ich muss irgendwie auf was inspirieren das mit sich bringen mit mir bringen damit ich irgendwie Geduldet bin in dem, was mich ausmacht.

00:15:10: Aber achtet mal darauf dass alles was so mit marginalisierten Gruppen einhergeht aber auch mit solchen Dingen ganz oft dann eine Legitimation erhält wenn es überdurchschnittlich irgendwas ganz toll wertvolles mit sich bringt und nicht einfach durch das So sein wie man eben ist legitimiert ist.

00:15:36: Und das ist so ein Gedanke, auf dem denke ich schon eine ganze Weile drauf rum.

00:15:41: Weil so sollte es einfach nicht sein.

00:15:43: Das ist nicht der Part den... Unterschiede und Inklusion.

00:15:46: Und all diese Gedanken zu eigentlich mit sich bringen sein, ich möchte genauso einfach für das was ich so mitbringe erst mal in meinem wertfälligen Ordnungsein ohne dass ich quasi drei Schippen drauflegen muss und dass man sagt ja also naja das mir dieser Arter ist aber es ist ja auch eine Superkraft!

00:16:04: Also so kann ich mich darauf einlassen wenn's eine super Kraft ist also super super latif quasi dann kann ich mich darauf einlassen, dass das ja vielleicht auch was irgendwie okay ist.

00:16:17: Das war jetzt also eine Impulsfolge, ein bisschen vorsichtiger damit zu sein und ein bisschen zu reflektieren wie wir mit dieser Superkraft und diesem Narrativ umgehen.

00:16:26: Und das ist in der Frage eher darum geht erst mal jede Variante von Sein Persönlichkeit und von dem, was einem ausmacht, zu akzeptieren Belanglos, gleichwertig.

00:16:42: Ohne Tra-Rie und Tra-Ra zu akzeptieren Und dann eben zu schauen.

00:16:47: Wir haben eine Umgebung Die einfach bestimmte Arten zu sein Bevorzug Bestimmter Arten wahrzunehmen bevorzugt und für die angepasst ist.

00:16:56: Was können wir jetzt machen damit Menschen die Eine andere Wahrnehmung mitbringen?

00:17:02: Eine andere Variante zu denken und wahrzonehmen und zu fühlen?

00:17:06: was können wir Jetzt machen um diese Umgebungen inklusiver zu gestalten, sodass sich dort auch diese Menschen gut und fair und ähnlich leicht in einfachen Strichen zurechtfinden können.

00:17:22: Und eben die Chance haben, die stärken und das Potenzial dass da ist – und dass natürlich auch einen gesellschaftlichen Wert haben darf!

00:17:30: Wir können es schaffen, dass sie überhaupt eine Kraft und eine Ressource haben dafür das zu nutzen und sich damit zu befassen und nicht den ganzen Tag in irgendeinem Krisenbewältigungsmodus sind, um überhaupt mit den simpelsten Alltagstingen zurechtzukommen.

00:17:45: Und es gilt gesamtgesellschaftlich – und es gilt im auch Entschule!

00:17:51: Mit diesen Worten zum Donnerstag verabschiede ich mich an der Stelle und freue mich auf die nächste Folge.

00:17:58: bis dahin Und zu guter Letzt natürlich noch ein herzliches Dankeschön an Jakob Jens und Voice Up Productions für die Bearbeitung und die Produktion dieser Folge.

00:18:14: Ein Kopf voll Gold, was Neurodivagente Kinder brauchen und wie wir sie stärken können!